[성인학습및상담] 성인학습의 원리: 안드라고지 - 앤드라고지와 페다고지

 

 

 

앤드라고지와 페다고지 비교

	페다고지	앤드라고지
학습자의 단계	의존적 단계	자기주도성 증대
경험의 역할	학습자원으로서 역할 미비	자신과 타인에게도  풍부한 학습자원이 됨
학습 준비도	생물학적 발달단계. 사회적 압력	생애주기에 따른 발달과업 및  사회적 역할 변화
학습에의 경향성	미래를 위한 준비. 교과중심성	즉시적 활용. 문제 중심성
학습에의 동기	외재적 동기	내재적 동기

 

 

 

 

교수설계 및 운영에서 페다고지와 앤드라고지의 특성 비교

계획요소	페다고지	앤드라고지
학습장면	권위주의, 형식적, 경쟁적, 지시적	상호존중, 상호신뢰, 협조, 쾌적함 비형식적, 지지적
프로그램의 계획	교수자 주도	상호계획하의 기구, 계획에의 참가 및 결정 공유
학습요구의 진단	교수자 주도	요구 및 필요의 자가진단에 대한 원조
학습목표의 공식화	교수자 주도	상호작용에 의한 결정
학습계획안 설계	학습지도 요령, 교과내용 단원의 논리성	학습 준비도에 대응하는 학습과제의 배열 및  문제단원의 계통성
학습활동	교수 전달의 기술	경험학습의 기술, 탐구학습, 계약학습
평가	교수자 주도	상호작용에 의한 요구의 재진단, 프로그램 결과에 대한 상호평가