[성인학습및상담] 성인학습의 실제: MBTI 활용 - MBTI 개요

 

 

 

MBTI 개념

 

MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)는 C.G. Jung의 심리유형론을 근거로 하여 
Katharine Cook Briggs와 Isabel Briggs Myers가 
보다 쉽고 일상생활에 유용하게 활용할 수 있도록 고안한 자기보고식 성격유형지표이다.

융의 심리유형론은 인간행동이 그 다양성으로 인해 종잡을 수 없는 것 같이 보여도, 
사실은 아주 질서정연하고 일관된 경향이 있다는 데서 출발하였다. 
그리고 인간행동이 다양성은 개인이 인식(Perception) 하고 판단(Judgement)하는 특징이 다르기 때문이라고 보았다.

MBTI는 인식과 판단에 대한 융의 심리적 기능이론, 
그리고 인식과 판단의 향방을 결정짓는 융의 태도이론을 바탕으로 하여 제작되었다. 
또한 개인이 쉽게 응답할 수 있는 자기보고(self report) 문항을 통해
인식하고 판단할 때의 각자 선호하는 경향을 찾고, 
이러한 선호경향들이 하나하나 또는 여러 개가 합쳐져서 인간의 행동에 어떠한 영향을 미치는가를 파악하여 
실생활에 응용할 수 있도록 제작된 심리검사이다.

 

 

 

 

MBTI 역사

MBTI는 1900~1975년에 걸쳐 Katharine Cook Briggs와 Isabel Briggs Myers에 의해 개발되었다.

사람들의 차이점과 갈등을 이해하고자 하는 그들의 노력은 
자서전 연구를 통한 성격분류로 시작되었고
1921년 C.G. Jung의 Psychological Type 이론을 접하면서 
인관관찰에 대한 본격적인 연구가 시작되었다.

이후 MBTI Form A, B, C, D, E를 거쳐 
1962년 Form F가 미국 ETS(Educational Testing Service)에 의해 출판되었고, 
그리고 1977년 Form G를 개발하여 미국 CPP에서 출판, 
현재에 이르러 Form J, K, M, Q등이 개발되어 있다.

 

한국의 MBTI 역사는 1988 ~ 1990년 심혜숙박사와 김정택 박사에 의해 
미국 CPP와 MBTI 한국판 표준화에 대한 법적 계약을 맺고 MBTI Form G 표준화 작업이 완성되었으며, 
1990년 6월에 한국 MBTI 연구소를 설립 후
MBTI 전문가 양성프로그램인 초급, 보수, 중급, MMTIC, 적용프로그램 및 일반강사과정을 개발하였으며, 
1992년 2월에는 한국심리유형학회를 발족, 
2002년 MBTI Form K 표준화, 2012년 MBTI M, Q 표준화 등 
지속적인 교육, 연구, 번역, 저술활동 등이 이루어지고 있다.

 

 

심리유형론

융(Jung)의 심리유형론은 Jung 자신이 Freud와의 견해차 때문에 갈등하던 경험을 바탕으로 

사람들이 어떻게 다른가 하는 회의가 계기가 되어 이론으로 발전하게 되었다.

Jung의 심리유형론은 인간 행동이 그 다양성으로 인해 종잡을 수 없는 것 같이 보여도, 
사실은 아주 질서정연하고 일관된 경향이 있다는 데서 출발하였다. 

 

인간 행동의 다양성은

개인이 “인식(Perceiving)”하고 “판단(Judging)”하는 특징이 다르기 때문이다.

 

• 인식
  : 개인이 사물, 사람, 사건 또는 아이디어를 깨닫게 되는 모든 방법
• 판단
  : 인식한 내용을 바탕으로 결론을 내리는 모든 방식

 

 

사람들이 인식하는 방법이 근본적으로 다르고 
또 결론을 내리는 방법도 다르다면, 
그에 따라 반응, 흥미, 가치, 동기, 관심 등이 다른 것도 당연한 일이다.

MBTI는 이러한 인식과 판단에 관한 Jung의 이론, 
인식과 판단의 방향을 결정짓는 Jung의 태도 이론을 바탕으로 
일상생활에서 보다 쉽고, 유용하게 활용할 수 있도록 개발되었다.