본문 바로가기

필기-교양149

[부모교육] 부모와 함께 하는 영유아 교육 - 영유아교육 기관의 선택 유치원과 어린이집은 모두 놀이를 통해 영유아의 흥미와 필요를 충족시키고 확장해 나가는 과정을 통합적인 방식으로 운영하며 전인교육을 추구해야 하는 유아교육기관. 영유아기는 발달의 기초를 다지며 전인발달을 이룰 수 있는 적기이므로 이를 담당할 유아교육기관을 선택하는 것은 매우 중요. 교사요인 : ‘교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다’. 따라서 유아교육기관 선택 시 가장 중요하게 고려되어야 사항은 교사의 질과 관련됨. 정교사 자격을 갖춘 숙련된 교사와 초임교사의 비율 영유아에 대한 사랑과 공정성 여부 교사의 이직률 확인 교사들의 성품과 언행에 대한 주변의 평판 일관된 교육철학 수행 여부 일반적 고려 사항 도보 통학 가능 여부 : 도보통학이 가장 바람직. 버스 이용 시 최대 20분을 넘지 않도록. 주변 환.. 2021. 12. 7.
[노인과문화] 문화 속 노인과 미디어 - 대중매체 속의 노인 들여다보기 대중매체에서의 노인의 비율 노인인구의 급속한 증가 년도 1970 1990 2000 2015 2020 2030 2040 65세이상 인구비율 3.1% 5.1% 7.2% 13.2% 15.7% 32.3% 37.4% TV 뉴스, 드라마, 영화, 오락, 광고 속에서 등장하는 노인의 비율은 실제 노인인구 비율에 비해 낮음 TV뉴스와 신문보도 속 노인 살펴보기 TV뉴스와 신문보도 속 노인 관찰 Point 노인과 관련하여 다루어지는 뉴스 주제는 무엇인가? 뉴스와 함께 제공되는 사진이나 영상이 적합한 것인가? 뉴스에 등장한 노인을 묘사하기 위해 주로 어떠한 단어가 사용되는가? 노인과 관련된 사회문제의 해결자가 누구인가? 노인관련 보도에서 다루어지는 주요 주제 노인 건강 노화 방지, 노화기피증, 노인성형 등의 anti-ag.. 2021. 12. 7.
[노인과문화] 문화 속 노인과 미디어 - 대중매체의 이해 대중매체의 정의 불특정의 많은 사람들에게 대량의 정보를 전달하는 매체 대중매체의 유형 영상매체 : TV, 영화 등 음성매체 : 라디오, 음반 등 활자매체 : 신문, 잡지, 책 등 뉴미디어 : 인터넷, 스마트폰 등 대중매체의 형식 뉴스, 다큐멘터리, 심층보도 등 의견기사, 논평, 사설, 칼럼, 토론 등 드라마, 코미디 등 쇼, 퀴즈, 게임, 스포츠 등 광고 등 대중매체의 기능 정보 전달 사회적 조정기능 대중 교육/사회화 오락과 휴식 대중매체가 노인에 대한 태도 형성에 미치는 영향력 대중매체를 통해 반복적으로 접한 메시지들은 특정 사항에 대한 개인의 태도와 신념에 영향을 끼침 (이병관, 김봉철, 유의동, 2003) 대중매체에서 묘사되는 노인 모습은 그 시대와 사회가 지닌 노인에 대한 인식을 반영함. 대중매체.. 2021. 12. 6.
[노인과문화] 문화 속 노인과 미디어 - 노인차별주의에 대한 이해 노인차별주의(Ageism) 늙었다는 이유로만 노인들에게 고정관념의 틀을 씌우거나 차별하는 조직적 행태 (Robert Butler, 1969) 특정 연령대인 노인에 대해서는 부정적인 편견 또는 잘못된 고정관념 노인차별주의 실태 대학생의 노인에 대한 고정관념 박경란, 이영숙(2001): 대학생 대상으로 노인에 대한 고정관념을 조사 긍정적인 고정관념 4점, 2점-->3점, 3점-->2점, 4점-->1점으로 점수를 변환 영역별로 점수를 합산 정서적 회피 : 4, 6, 8, 9, 14, 16, 17 차별 : 6, 10, 11, 13, 15 고정관념 : 1, 2, 3, 7, 12, 18 세 영역별 점수를 모두 합산하여 노인차별주의 총점을 계산 노인차별의 심각성 인종차별이나 성차별은 차별받는 집단이 고정되어 있음 시.. 2021. 12. 6.
[부모교육] 영유아교육기관에서의 부모교육 실제 - 가족 지원 프로그램의 구성 기본 방향 가족-영유아 교육기관-지역사회가 협력하여 유아의 양육을 동등한 입장에서 지원하고 협력해야 함. 가족 스스로 영유아의 건강한 발달을 증진할 수 있도록 가족의 능력을 강화해야 함. 예방적이고 수요자 중심의 프로그램이어야 함. 가족구성원 모두의 성장발달을 위해 가족을 최대한 지원해야 함. 가족구성원이 주변의 다른 가족들, 지역사회 관련 기관들의 지원을 최대한 활용할 수 있도록 함. 가족과 지역사회의 최근 관심사에 유연성과 민감성을 가지고 지속적으로 운영되어야 함. 목적 및 목표 가족지원 프로그램의 궁극적 목적 : 가족의 기능 강화를 통하여 가족의 긍정적 발달을 돕고, 건강한 가족으로서 삶의 질을 향상하는 것. 가족지원 프로그램의 구체적 목표 바람직한 자녀양육을 위한 양육지식, 태도, 기술 향상 가족.. 2021. 12. 5.
[부모교육] 영유아교육기관에서의 부모교육 실제 - 영유아교육 기관의 부모 및 가족 지원 영유아 교육기관의 부모 및 가족지원 영유아 교육은 영유아만을 대상으로 발달을 지원하는 것이 아닌 영유아들의 삶에 직접적으로 영향을 미치는 부모를 비롯한 가족이 적절한 기능을 할 수 있도록 세대 간 지원이 함께 이루어져야 하므로 영유아교육기관의 가족지원 프로그램은 필수적으로 실행되어야 함. 영유아교육기관의 가족지원 프로그램 운영의 필요성 개인과 가족을 지원하는 사회적 책임에 대한 요구 증가 대부분의 선진 국가 : 인간의 기본적인 잠재력이 결정되는 영유아들의 행복을 지켜주기 위해 양육에 어려움을 겪는 가족에게 국가적 차원의 다각적 개입을 하고 있음. 우리나라도 가족문제는 사회와 국가가 적극적으로 해결하고 지원해야 할 문제로 인식하고 사회적 지원과 책임을 강화하고 있음(복지) 지역사회와 연계한 가족지원 가능성.. 2021. 12. 5.
[부모교육] 영유아교육기관에서의 부모교육 실제 - 부모-교사 간 협력 부모-교사 간 협력 : 영유아교육기관에서 교사와 부모의 협력은 필수적. → 교사와 부모는 유아의 성장과 발달을 위해 공동의 관심사를 가지고 협의하고 협력하는 관계이기 때문. 부모-교사 관계의 중요성 교사의 측면 영유아 개별 특성에 맞는 교육적 접근 가능 : 부모는 영유아에 대한 다양한 정보를 제공하고 영유아의 변화를 가장 실질적으로 도울 수 있는 사람. : 유아의 성장과정, 특이사항, 기질, 환경, 욕구 등에 대한 정보 → 교사에게 영유아에 대 한 폭넓은 이해 제공하여 개별 특성에 맞는 교육적 접근을 가능하게 함. 교육기관에서 추구하는 교육 프로그램의 효율성 제고 : 많은 시간을 가정에서 보내는 영유아의 변화를 위해 긴밀한 공조가 없다면 긍정적 효과 기대하기 어려움. 교육효과 극대화 : 부모는 누구보다 .. 2021. 12. 5.
[성인학습및상담] 성인학습상담 이론 - 특성-요인 상담이론 지시적 상담 혹은 상담자중심 상담으로도 일컬어지는 특성-요인상담은 윌리엄슨(Williamson)에 의해서 시작된 것으로서 상담이론으로서는 유일하게 진로 상담을 기초로 출발한 이론. 특성-요인 상담이론의 기본 가정 특성-요인상담의 주요 가정은 인간의 행동은 어떤 정의된 특성이나 요인의 연속선상에서 자리 매김이 가능하고 측정도 가능하다는 것. 따라서 이 관점은 지능, 적성, 흥미, 성격건사와 같은 도구를 사용하여 한 개인의 특성을 객관적으로 특정하고, 그것을 근거로 이 사람이 어떤 방향으로 나아가는 것이 좋겠다는 예측을 함으로써 상담에 과학적 접근을 시도하고 있음. 특성-요인 상담의 목표와 가정 특성-요인상담의 목표는 삶의 모든 측면에서 수월성을 촉진하는 것. 즉, 자기이해를 넓히고, 삶에서의 적절한 목표를.. 2021. 11. 28.
[성인학습및상담] 성인학습상담 이론 - 인지상담이론 인지상담에서는 인간의 정서, 행동, 사고 중에서 사고가 인간의 행동과 감정을 결정짓는 가장 중요한 요인. 인간이 부적응적 정서나 행동을 나타내 보이는 것도 사고 때문이며, 인간의 부적응적 정서나 행동을 적응적으로 변화시키는 것도 사고를 변화시킴으로써 가능하다는 것. 인지상담의 대표적 이론가: 엘리스(Ellis)와 벡(Beck). 이들은 인간이 동일한 사건을 겪더라도 그에 대한 해석을 어떻게 하느냐, 즉 그 사건을 어떤 생각으로 받아들이느냐에 따라 그 사건이 개인에게 미치는 영향이 다르다고 주장. 인지상담이론의 인간관 합리-정의적 이론에서는 인간은 합리적이고 올바른 사고를 할 수도 있고, 비합리적이고 왜곡된 사고를 할 수도 있다고 가정. 즉, 인간은 자기를 보호하고, 행복을 누리고, 사고하고, 말하고, 사.. 2021. 11. 28.